我的“长生果”原文及赏析
我的“长生果”原文及赏析《我的“长生果”》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生...
未来的汽车中班美术优秀教案
未来的汽车中班美术优秀教案 导语：为了让小朋友能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。下面是小编为您收集整理的未来的汽车中班美...
幼儿园小班语言活动《我会说》教案
幼儿园小班语言活动《我会说》教案活动目标：1、培养幼儿创新说事的兴趣2、扩展词汇，增强语言表达能力3、知道不同情景和动作用不同的语言来表...
幼儿园中班数学《剥花生》教案设计与反思
幼儿园中班数学《剥花生》教案设计与反思设计思路：“有用的植物”这一主题活动的开展，经过了一段时间的探索，孩子们发现了植物的许多秘密，特别在...
有关小学语文山中访友的教学教案
2026-01-01有关小学语文山中访友的教学教案13 山中访友○教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。③展开想像，感受作者的心...
五年级语文上册《香港有棵老榕树》第1课时教案设计
2026-01-01五年级语文上册《香港有棵老榕树》第1课时教案设计教学目的：1．认识、会写“湾、港、榕、筑、商、挪、签、吨、扭、赢”10个生字。2．有感情地朗读课文，积累语言。3．理解课文内容，体...
大班美术教案《鞋印舞会》
2026-01-01大班美术教案《鞋印舞会》作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班美术教案《鞋...
幼儿园音乐教案：学习歌曲《夏天到》
2026-01-01幼儿园音乐教案：学习歌曲《夏天到》 导语：为了激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。下面是小编为您收集整理的一份教案，欢迎阅读!设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼...
大班中秋节教案
2026-01-01大班中秋节教案 幼儿园大班语言教案：好玩的中秋【1】活动目的：1，能够听小朋友说中秋怎么过的。2，能够自己说出自己的中秋节怎么过的。3，体会讲述自己的快乐的乐趣。活动准备：刚...
幼儿园大班教案：探究风的奥秘
2026-01-01幼儿园大班教案：探究风的奥秘 导语：为了让小朋友初步学会运用多种途径获取有关风的信息。下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案，希望对您有帮助! 活动目标： 1、有主动探...
小班谈话活动《笑比哭好》教案设计
2026-01-01小班谈话活动《笑比哭好》教案设计发挥幼儿想象能力，想象不同情境中人物不同的感情色彩。(技能目标)以下是小编为大家搜集整理提供到的小班谈话活动《笑比哭好》教案设计内容...
幼儿园小班语言活动《谁咬了蛋糕》教案
2026-01-01幼儿园小班语言活动《谁咬了蛋糕》教案活动目标：1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。2、愿意模仿角色进行问答。3、了解小动物爱吃的食物。活动重点：愿意模仿...
亲亲热热抱一抱小班社会教案
2026-01-01亲亲热热抱一抱小班社会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的亲亲...
《唐诗概说》语文教案
2026-01-01《唐诗概说》语文教案一、导入中国被称为“诗的国度”，从诗经楚辞、汉魏乐府、六朝古诗到唐诗宋词元曲，大半部中国文学史主要是诗史，所以我们谈到中国古代文学，言必称屈、陶、李...
轻轻跳小班语言教案
2026-01-01轻轻跳小班语言教案活动目标：1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3 幼儿懂得爱护小草。活动准备：投影仪 图片活动...
鞋印舞会小班美术活动教案
2026-01-01鞋印舞会小班美术活动教案活动目标：1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受，美术活动：鞋印舞会（小班）。2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。3、能...
幼儿园小班语言活动《轻轻地做》教案
2026-01-01幼儿园小班语言活动《轻轻地做》教案教案预期效果：1. 知道遇事多为别人着想，能根据别人的需要调节自己的行为。2、学习儿歌《轻轻地……》，能理解儿歌的'内容。活动准备：小桌子...
六年级数学《用两位数乘》教案设计
2026-01-01六年级数学《用两位数乘》教案设计教学内容：第11页例3、4教学目的：1．使学生进一步理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理，掌握两位数的进位乘法的计算方法。2．培养学生的分析推理...
小学数学公开课圆的面积教案设计
2026-01-01小学数学公开课圆的面积教案设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第69～71例1、例2。【教学目标】1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面...