大班音乐《充气玩具》教案

大班音乐《充气玩具》教案

一、活动目标：

1、感受充气玩具充气中的音乐形象，并尝试用肢体动作予以表现。

2、随音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的快乐。

二、活动准备：

1、幼儿对充气玩具有一定的了解。

2、音乐。

（1）软绵绵的音乐。

（2）充足气的音乐。

（3）充气前音乐。

（4）漏气的音乐。

（5）离场音乐。

3、充气玩具一个。

4、纸和笔。

三、活动过程：

（一）经验回忆。

1、观察没有气的充气玩具，谈论这是什么玩具，发现其充气的特点。

2、听赏音乐（1），感知没有气的玩具软绵绵的样子。

3、讨论：让玩具充气的方法。

（二）掌握充气的节奏，感知充气玩具充气时的音乐形象。

1、播放音乐（2）：

（1）第一遍：教师随着音乐的节奏表现为充气玩具充气，让幼儿感知充气玩具充足气时的形象。

（2）第二遍：教师当场画图谱，幼儿听赏音乐，进一步感知充气时音乐的节奏。

2、引导幼儿观察吹气的节奏是不同的，有长有短，越是接近成功的时候，越是吹得快。重点练习最后一句。

第三遍：教师指图谱，幼儿随着音乐一起模仿。

3、思考其他充气的方法（如：手动式打气筒、用脚踏式打气筒）。

（1）第四遍：教师和个别幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用手动式打气筒打气。

（2）第五遍：一个幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用脚踏式打气筒打气。重点：节奏准确、有力。

（三）表现充气玩具。

1、教师模拟长颈鹿充气玩具，幼儿模拟为长颈鹿充气的工人。

2、幼儿尝试按着节奏来给长颈鹿充气，教师用肢体动作随着音乐的节奏表现长颈鹿逐渐充足气的.样子。

3、播放音乐（3）：

（1）幼儿按自己的想象扮作各种充气玩具。

（2）表现充气玩具没有充气时的情景。

（3）教师当充气工人，引导幼儿按音乐的节奏打气，充气玩具一点点地变大、变结实。

（4）音乐结束，个个表现出充足气的模样供“充气工人”检查。

4、播放音乐（3）——漏气的声音：

（1）幼儿随音乐表现为逐渐放气。

（2）进一步进行经验迁移，表现各种充气玩具在充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。