中班结构游戏活动教案

中班结构游戏活动教案（通用11篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的中班结构游戏活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　中班结构游戏活动教案 篇1

设计背景

在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么？如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西？一次结构游戏活动由此开展了。

活动目标

1、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。

重点难点

幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

活动准备

用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

1、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？

2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。

二、示范讲解。

1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？

2、介绍此次建构的材料。

3、提出建构游戏的要求。

三、幼儿建构，教师指导。

1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。

2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

四、欣赏与评价

请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

教学反思

幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。

　　中班结构游戏活动教案 篇2

活动目标：

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识，中班结构游戏教案。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

活动重点：

认识飞机它们的种类等。

活动难点：

小朋友的创造能力，合作能力。

活动准备：

1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；

花片积塑材料等

活动过程：

导入部分：

以谜语导入，引起幼儿兴趣。

①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

"大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"是什么?(飞机)

(2)教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)

③教师：老师不是让小朋友们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

(幼儿交流，教师提问)

④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?

然后老师讲解一遍

教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

(小朋友举手回答)

教师：

老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

提出要求

教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要牢固，结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢

4、幼儿结构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品)

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到建构角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。

　　中班结构游戏活动教案 篇3

活动目标

1、让幼儿学会拼插出太阳伞。

2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

梅花积塑、花片、挂图一幅。

活动过程

1、幼儿讨论太阳的基本特征。

2、师结合挂图引导幼儿认识太阳伞的基本结构。

3、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。

4、幼儿建构，师巡回指导。

（1）、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。

（2）、鼓励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。< ……此处隐藏4151个字……次花瓣的xx花，有的小朋友想建构多层次的xx花，现在请想好的小朋友轻轻到后面坐下来，开始建构。”

4、幼儿建构，教师巡回指导

（1）引导幼儿观察、比较，注意充分利用半球体建构多层次花瓣的花。

（2）引导幼儿用漂亮的颜色建构并加上花梗和叶子。

5、展示作品，交流、评价

（1）师：“花园里的花真漂亮，我们一起坐下来欣赏一下吧。”

（2）鼓励幼儿大胆展示自己的作品，互相介绍。

（3）师：“今天我们有这么多小朋友介绍了自己的建构方法，你还有别的方法吗？”

6、延伸活动

启发幼儿运用不同的方法建构花朵。

　　中班结构游戏活动教案 篇9

活动目标：

1、会在建构直线的基础上尝试建构长方形。

2、乐意介绍自己的作品，为自己的成功而高兴。

3、喜欢帮助别人，体验关心同伴的快乐。

活动准备：

1、经验准备：会插直线、观看过电视

2、物质准备：雪花片若干、电视城场景、磁带、吸管

活动过程：

1、情境导入，引起兴趣。

教师：“快过年啦，娃娃家的爸爸妈妈都说很想看电视，可是没有电视。今天我们的宝宝电视城终于开业啦！你们高兴吗？”

2、幼儿尝试摆玩具，感知长方形的特点。

（1）回忆电视机的外形特征。

教师：“宝宝们都很喜欢看电视，你们知道电视是什么样子的啊？”

（2）幼儿拼摆吸管，感知长方形的特征。

教师：“宝宝们，那你们用吸管来拼一拼、摆一摆长长方方的电视机吧！”

“谁来说说你拼的电视机是什么样子的？”

（长方形有四条边、两长边一样长、两短边也一样长）

3、幼儿尝试建构，教师观察指导。

教师：“宝宝们，你们会雪花片插电视机吗？怎么插呢？”

观察幼儿的建构方法，指导帮助个别幼儿。

4、评价

（1）幼儿自由向同伴介绍自己的作品。

教师：“小朋友插的电视真漂亮，向你的好朋友介绍一下好吗？”

（2）请个别幼儿在集体面前介绍。

教师：“谁愿意大声地向大家介绍你插的电视机？”

　　中班结构游戏活动教案 篇10

活动目标:

1、能大胆尝试运用图形垒加的方法建构表现蛋糕的基本外形。

2、观察、感受蛋糕造型的美，并运用辅助材料进行装饰建构作品。

3、乐意与同伴分享自己的想法，体验创意建构的乐趣。

活动准备：

经验：幼儿有建构常见几合图形（圆形、矩形、三角形等）的经验；幼儿有过生日吃蛋糕的经验。

物质：教具：ppt、空心圆两个、一篓雪花片、展台

学具：各色雪花片每组4篓、辅助装饰物（毛根、图形纸片、毛球等）、圆形、矩形、三角形半成品4娄，餐盘人手一份。

活动过程：

1、导入,激发兴趣。

（1）播放《生日歌》及小朋友们过生日的照片，提问：听，这是什么音乐？小朋友们过生日的时候做了哪些事情呢？（2）小结：过生日的时候，我们会唱生日歌，还会吃生日蛋糕，

2、观察，感受蛋糕的基本外形。

（1）欣赏蛋糕图片，提问：瞧，老师这也有许多蛋糕图片，我们来看一看？

（2）讨论：这些蛋糕有什么不一样？

蛋糕的面像什么呀？

蛋糕的面有的像圆形、有的像三角形、有的像方形还有的像爱心。

蛋糕上面有什么呀？蛋糕是什么味道的呀？

蛋糕上有奶油、慕斯做的装饰品，还有不同的口味，有草莓的、柠檬的

（3）小结：蛋糕有各种各样的形状和颜色，有大的有小的，有的厚厚的，还有很多的装饰，看上去很好看！

3、讨论，进一步感受蛋糕的创意造型。

（1）欣赏蛋糕图片：这儿还有一些蛋糕，我们来看看它们有什么特别的地方！

（2）提问：你发现哪些特别的地方？和我们大家分享！

你发现这个蛋糕是由一个大大的圆形还有两个小小的半圆形组成的，像小熊的头一样，你观察的很仔细，你们有没有不一样的想法。

你看到这个蛋糕底下大大的，越往上越小，有很多层，每一层还有不同的颜色，你的小眼睛真亮，你们还发线什么特别的蛋糕。

（3）小结：蛋糕造型多种多样，十分有创意。

4、幼儿建构，教师观察、指导。

（1）出示空心圆范例，了解垒加方法。

提问：洪老师这呀只有一层蛋糕，怎么样让蛋糕变得厚厚的呢？

原来我们可以用一样大小的图形一层一层的垒加起来，这样蛋糕就变成厚厚的了。

洪老师这里还有毛根、彩色毛球、不同的图形纸片，我们还可以用这些辅助材料把蛋糕装饰的很漂亮。

（2）幼儿尝试建构，教师个别帮助。

鼓励幼儿进行辅助物的装饰添加，丰富蛋糕造型。

5、展示作品，评价。

（1）介绍作品：“你的蛋糕是什么样子的？你怎么插的？”

（2）小结，表扬积极动脑动手的幼儿。

延伸：在区域活动中进一步想象建构各种造型的蛋糕，发展创造力。

　　中班结构游戏活动教案 篇11

一、活动目标：

1、知道名城会在南京开幕了，为自己是南京人感到骄傲。

2、愿意与同伴合作设计建构“美丽的城市”，初步尝试用双面构造的方法建构物体。

3、会介绍自己作品的名称，体验成功的快乐。

二、活动准备：

物质准备：大的城市背景图、半成品材料若干、各色雪花片、轻快的音乐。

经验准备：知道名城会即将在南京召开。

三、活动过程：

1、知道名城会今天在南京开幕了，体验作为南京人的骄傲。

（1）“最近南京有一件特别高兴的事情，你们知道是什么事情吗？”

（2）“名城会在南京开幕了，你们知道名城会为什么会在南京开呢？”

（3）“你觉得南京什么最美？”

（4）“小朋友们说的真好，我们南京这么漂亮，那我们都是南京人，你们心里面怎么样啊？”“明天是休息日，我们让爸爸妈妈带我们上街去看一看美丽的南京，你们说好吗？”

2、尝试合作设计建构“美丽的城市”，体验结构活动的快乐。

（1）“今天真高兴啊！我们一起用雪花片来建造一座美丽的城市，好吗？”

（2）“你想用雪花片来插什么？是什么样子的？怎么插呀？”

（3）“怎么样才能插的牢呢？”（可出示单、双面建构的物体让幼儿比较）

（4）幼儿建构，教师启发能力强的幼儿大胆运用图形组合的方法建构美丽的城市，鼓励能力弱的幼儿选择半成品材料完成作品。

3、展示作品，评价。

（1）“你设计的是什么？给我们大家介绍一下！”

（2）“今天小朋友一起动手设计了美丽的城市，大家给自己鼓励鼓励！”