节日的大轮船二年级教学设计

节日的大轮船二年级教学设计

一．教学目标：

知识与技能：通过观察，了解轮船的主要结构，并会用基本图形画出大轮船。

过程与方法：通过启发，产生联想。联系生活经验装饰节日的大轮船。

情感与态度：通过作业感受美术创造的乐趣，培养学生

二．教学重、难点：

重点：教会学生用基本形画出大轮船。

难点：启发学生对节日的回忆，画出自己对节日的感受。

三．教学过程：

一．欣赏回忆，了解大轮船的结构。

1．媒体欣赏，知道大轮船是水上的交通工具。（乘过大轮船吗？上面有些什么？）

2．了解大轮船的结构并用基本图形绘画，反馈到实物验证。（大轮船可以分成哪几大

部分？是什么形状的？我们来看看对不对?还可以用哪些图形画大轮船？）

3．教师示范讲解。学生绘画。

二．情景导入，揭示课题。

1．通过启发产生联想。揭示课题。(大轮船孤零零的一点也不高兴，我们让它热闹起

来。你看到过哪些锣鼓喧天、鞭炮齐鸣的热闹的场景？你们知道哪些节日啊？)

2．找异同。（谁能看出节日的轮船和平时有什么不同啊？它用什么来装饰呢？）

3．再次启发学生画出节日感受。（让我们再来重温一下节日的快乐吧。节日我们是不是和亲人在一起？在做些什么呢？（媒体）想一想还可以添画什么来增加节日的气氛呢？）

三．作业要求：

1．请大家用喜庆、欢快的色调画出花球、彩带等装饰物来装点我们的大轮船。

2．还可以添上快乐的'朋友和自己。

四．作业展示：

1．展示学生作业：把自己的大轮船开到我们祖国辽阔的海面上，让全世界的朋友一起

来庆祝我们快乐的节日。

五．小结：

1．讨论：这节课你开心吗？为什么？

2．你在这幅画中有没有与众不同的地方？

3．你觉得谁的画让你很佩服？为什么？