《小蚱蜢》活动设计

《小蚱蜢》活动设计

一、 活动目标：

1、了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的'趣味性。

2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

二、 活动准备：

1、小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

2、区角中认识过小蚱蜢。

3、到户外采摘狗尾草。

三、 活动过程：

1、欣赏儿歌。

――小蚱蜢有什么本领？

――教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

――幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

――小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？

2、制作指偶。

――提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

――连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。

3、学习表演。

――幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。

――幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

四、 活动建议：

1、用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。

2、可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。

儿歌：小蚱蜢学跳高

小蚱蜢，学跳高，

一跳跳上狗尾草。

腿一弹，脚一翘，

哪个有我跳得高，

草一溜，摔一跤，

头上跌个大青包。