小班植树节优秀教案
小班植树节优秀教案植树节快到了，今天让我们认识一下植树节吧，“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动...
2017年年三年级数学上册第五单元检测试题
2017年年三年级数学上册第五单元检测试题小学生想要学好数学，做题是最好的`办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题。以下是为大家提...
鲁滨逊漂流记心得
鲁滨逊漂流记心得我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家...
2020小学生暑假计划
2020小学生暑假计划导语：在小学生在暑假时需要制定相关的计划，那么都有哪些好的计划呢？下面是小编分享给大家的小学生暑假计划，希望对大家有帮助...
练习课数学教案范文
2026-01-01练习课数学教案范文教学内容：教科书第49、50页，练习九的第7～11题教学目标：使学生熟悉乘法算式中的.各部分名称，因数和因数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。教具、学具...
小鼓响咚咚小班语言教案
2026-01-01小鼓响咚咚小班语言教案活动来源：鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声...
大班《我叫轻轻》教案
2026-01-01大班《我叫轻轻》教案【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的情绪，体验生活中“轻轻”的美好。2、探索运用图谱法理解并记忆歌词，学会唱歌。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、能...
中班语言教案：别说我小14篇
2026-01-01中班语言教案：别说我小14篇在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案：别...
中班语言游戏《亲爱的护士小姐》活动教案反思
2026-01-01中班语言游戏《亲爱的护士小姐》活动教案反思【活动目标】1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。(重点)2、感受故事的幽默情绪。(难点)【活动准备】故事情节图...
幼儿园小班科学教案之认识萝卜
2026-01-01幼儿园小班科学教案之认识萝卜活动目标：1、认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。2、品尝各种萝卜制品。活动准备：1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。2、幼儿对于萝卜已...
幼儿园大班美术教案范文汇总八篇
2026-01-01幼儿园大班美术教案范文汇总八篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面...
三年级数学教案(精选15篇)
2026-01-01三年级数学教案(精选15篇)在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的三年级数学...
大班好玩的足球教案（精选15篇）
2026-01-01大班好玩的足球教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班好玩的足球教...
《月亮的心愿》语文教案设计
2026-01-01《月亮的心愿》语文教案设计第一课时〖教学目标１、认识１３个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”６个生字。２、正确、流利有感情地朗读课文。〖重点难点１、认识１３个生字，会写“女、气、...
《落叶》教学设计范文
2026-01-01《落叶》教学设计范文教学要求：１、复习字词，训练朗读。２、认识标点符号“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。３、激发了解决秋天特征的热情。教（学）具：落叶（实物），落叶（剪贴、金色），落叶项圈...
中班家乡一日游教案
2026-01-01中班家乡一日游教案综合活动 语言 活动目标1.鼓励幼儿大胆讲述自己的所见所闻，培养幼儿的语言表达能力。2.激发幼儿身为兰州人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。活动准备1.请家...
关于六年级的数学教案除法的估算
2026-01-01关于六年级的数学教案除法的估算教学内容：教科书第16页例2及做一做，练习三第3、4题。教学目标：1．使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2．引导学生...
幼儿园大班《恐龙世界》教案
2026-01-01幼儿园大班《恐龙世界》教案活动目标1、了解恐龙生活的二个时期，知道恐龙是爬行动物。2、掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。3、了解恐龙灭绝的原因。4、培养幼...
初中语文《爱莲说》优秀教案
2026-01-01初中语文《爱莲说》优秀教案教学目标：通过学习《爱莲说》，引导学生把握的是“莲”的形象，进而领略其内在的气质，最后知晓其象征意义，配合课文，朗读及相应的文字资料，可引导学生更深...