回味优秀作文
回味优秀作文
回味优秀作文1阅读下面文字，完成作文。
《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huíweì①名。食物吃过后的余味：～无穷。②动。从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
考|题|详|析
“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。
思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人高兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。
思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力
思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
回味优秀作文2人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的！虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。
又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己。
天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压着，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您……
成功的背后有许多不为人知的故事，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课；对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭事后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。
植物如果没有阳光，就失去了光彩；大树如果没有养分，就失去了生命；小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢？做错了事会怎么样？该如何弥补呢？我久久地回味
味着……
老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止；一时的成功，并不代表着永远的成功；一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。
【点评】
选材：因为物理老师的公开课上“我”的板演失败，回味之后，既表达忏悔之意，更表达从失败中站起来的意思。
立意：作者写雨前、雨中的景物描写都是为自己的失误而忏悔蓄势。“我”的忏悔越重越能体现出心灵的洗礼。“我”不仅经历了自然之雨的洗礼，也经受了心灵之雨的洗礼。
语言：记叙文中，议论是在关键处的画龙点睛之笔。如“想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人”“回味之后，让我独自地站起来，走出生活的明影”等，巧妙地阐释了“回味”与成长之间的关系，富有哲理性。
回味优秀作文3人生经历的种种磨难如升腾跌宕的旋律，曲折动人的文字，坎坷崎岖的山路，而只有历经磨难才能造就成功，当你回想时，会懂得许多，更会让你感到回味无穷。
烈日当空，勤劳的小蜜蜂都懒得出来，树叶也被晒焉了，就连路上柏油也都快晒化。但这些丝毫阻挡不了我对学自行车的热情。爸爸妈妈和我一起去，我叫爸爸别放手，可他还是松了手，我刚想放弃，爸爸就对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”“不经历风雨，怎么见彩虹？”听了这话，我立刻振作起来努力骑，尽管是不止一次的摔倒，但只要想起爸爸的话就会信心百倍。就这样，我在爸爸的话鼓励下，奋勇向前，很快就学会了骑自行车。当然一次跌倒是十分疼痛的。走在回家的路上，腿十分痛，好似针刺一般。回到家一看两个膝盖在不停地流，还因为肿鼓得特别大，但想到自己学会了自行车，我觉得这些伤算不了什么。爸爸似乎看穿了我的心，对我竖起了大拇指说：“好样的，你真棒。”这时，心里一种自豪之情油然而升。随着不断地加强练习，受的伤也越来越多，但此时此刻却引以为豪。现在想想也高兴，真想回到那个时候，再更加认真地感受。
时至今日，我记忆犹新，现细细品味，爸爸的话是一颗明亮的启明星，我的伤如同衬托月亮的星星，这件事如同那颗最耀眼的北斗星。这件事真令我回味无穷，它教会了了我人生道理，教会了我做什么事，都要有不放弃的精神！
回味优秀作文4温故而知新。
将稚嫩的往事反复咀嚼 ……此处隐藏1994个字……那就只有回味，回忆是一本很有意思的书，我想我会记得那些带来爱和成长的日子，记得所有的点点滴滴，我和你，你和他，她和他那些有着酸酸的味道的故事还有一点的甜蜜还夹杂着一些刺激，我想是这一生多难以忘怀的吧！我希望我们多可以不要后悔，都可以不要哭泣，都可以幸福。
回味优秀作文9驻足山间，俯视脚下蜿蜒静谧的河水。大块大块的胡岩石裸露出来，像极了戈壁凄寂孤冷的风声，尽管物是人非，却依然温暖，令我心生涟漪。
眼前似呼浮现出你的踉跄、你的不安、你的焦急，时不时的几声惊呼更是让我眉眼含笑。你虽与我分离，可往昔的画面历历在目，让我徘徊于回味你的好。
说起你的好，又怎能不提及那天的事。你还记不记得我那天的愤懑，爸爸的狂怒，你的惊恐……那停在半空的手掌，那张着的嘴，那突兀的眼，像是凝固了一般，久久不动，你或许也是在迟疑怎样才能让我与爸爸的闹剧停止，爸爸大声吼我，你没有动作；爸爸动手打我，你依然无动于衷；我哭了，歇斯底里且大声叫嚷着，你僵直的的手指尖似乎颤了颤，嘴唇蠕动了几下，我依然没看到你有任何的动作，终于在听到我的夺门而出后，你动了，急的踉跄，急的发疯，你好像用了百米的速度追着我下楼，楼道里不停地传来碰撞的声音，我眼角的余光只瞟到那紧随我的身影不停趔趄向前却依然速度如风，刚刚僵直的手臂不停地挥动。出了楼道我直冲到了马路上，那时我已经失去了理智，只想尽快逃离这个恐怖的地方，一辆轿车飞驰而过，与此同时，一双手紧紧的拽着我，好似用了生平最大的力气，那是你的手吧，我心中的阴云消散了许多，无论在什么情况下你手指尖的温度依然令我心安。可是下一秒，我却狠狠的甩开你的手，独自向远方跑去，消失在拐角，“不要跟过来，你走开”！一句冰冷的话，真的像冰碴一样刺进你的心窝，你伸出手臂僵在半空……
后来，我走了多久？你又跟了多久？迷茫间，只记得我坐在河对岸的山尖，静静遥望着不远处跌跌撞撞的你，临近傍晚水很冰吧！可是你依然义无反顾地趟了水，脚上穿着新买的鞋，为什么？只因为我在河对岸么？你不累吗？我记得你明明最怕多走路，平日里连眼皮都懒得掀一下看我的你，竟然徒步跟着我这么久，不曾说一句累，我违心的甩了你的手多少回，冰冷的话更是一句又一句，你非但没离我而去却是愈发近了。河水“哗哗”地流着，你的身影却依旧踉跄，险些栽倒在河里，时不时传来你的惊呼，混杂着河水风声，我颤抖着站起身向你张开了双臂，夕阳余晖洒在我身上，脸上满是未干的泪水……
山景萧瑟，河水如昨，而我早已面朝大海，春暖花开……
回味优秀作文10军训是一个回味无穷的五味瓶，酸甜苦辣咸，色香味俱全。让人难以舍弃。
军训是一扇走向世界的大门；军训是一个独立的开始；军训是一个体验生活的窗口。
军营里有慈祥的教官，有互相关爱的同学们，有热心工作的叔叔阿姨们。看到他们，我觉得我长大了，成熟了，有一种莫名的自豪感。
今天，我就带大家走进我可爱的军训生活！火车开通了！
第一天
可蔼可亲的教官
“教官来了！”“教官来了！”同学们激动地叫着，有些同学还站起来，看一看教官长的怎么样。
“教官进来了！”同学们欢呼着，激动的心情难以平静。叶老师也劝不听。但是，教官进来大声一叫，一点声音都没来。叶老师看着教官，教官看着叶老师，两人笑了起来，同学们也都笑了起来，大家都笑了。
在这个宽敞的教室里，传来了一阵又一阵的欢笑声......教官没有叫我们停下，反而和我们一起笑，笑着笑着我们感受到了教官那可蔼的内心、那可亲的笑容，使我们都喜欢上了教官，而且那种喜欢是没有界限的。
第二天
有趣的软陶
在这个晴朗的下午，教官把我们交给了另一个教官，让他来教我们软陶，自己就去教高年级的高尔夫。
软陶是很有趣的，你越涅越沪好玩，涅什么像什么，而且在常温下它可以永远不僵硬，但它在100-120度的烤炉下会变硬，属于热固的东西。
软陶老师姓邓，我们叫他邓老师。邓老师首先教我们做陶珠，陶珠分成两大类，一类是单色陶珠，一类是彩色陶珠。邓老师先教我们做最基本的单色陶珠，单色陶珠是用一种颜色做的，首先，我们用一种颜色的软陶，分量自选，然后把软陶揉成圆形，当然形状可以不一样，在再陶珠的中心捅一个小孔，单色陶珠就做完了；彩色陶珠制作方法一样，只不过可以使用多色；随后，邓老师又教我们用软陶做花。
“铃铃铃......”有趣的三节软陶课过去了，但美好的时光总是那么短暂，恐怖的训练又要来临了！唉......
第三天
难忘的夜晚
夜幕降临，我们晚上的烧烤活动开始了！大家都很兴奋，虽然，自己坐在凳子上了，可眼睛始终都没离开过烧烤炉，看着那还没熟的鸡翅，眼睛都快掉下来了。
我们边等边唱歌，因为今天我们班有两个同学过生日，大家没准备什么礼物，所以，我们唱了一首歌, 献给他们祝福他们：生日快乐！
祝福过后，我们开始吃鸡翅了，我们先把鸡翅用纸巾从烤叉上取下来，让它冷却2-5分钟，就可以吃了，我烤时很想吃，但是，烤完后又舍不得吃。真是左右为难啊！味道真好啊！我心想着。
吃完鸡翅后，我们来烤香肠了！我们把香肠分成两半，分别叉在两个叉上。大家的香肠都在打架，我也参加了哦！
吃饱了、喝足了以后，真是回味无穷啊！稍后，我们就回宿舍了。
第四天
感动的眼泪
今天，是我们最后一次联欢了，让人有些激动，也有些伤感。
主持人宣布联欢开始了！我们在下面欢呼着，呐喊着，似乎在激励上台表演的同学们。
第一个上场的同学们唱的是《隐形的翅膀》她们好像很紧张。但是，同学们的掌声让她们自信起来了，她们唱的很响亮！
就这样表演的同学依次上场，联欢结束后，教官还给大家演唱了一首歌，我们都很高兴！
回到宿舍后，我们班的一位同学哭了，那是因为教我们班的教官想到明天我们就要离开了，眼泪流了出来，让我们班的同学知道了，感动的哭了。
我们听了后，沉默了......回到自己的床上，熄灯睡觉了。
突然之间，我的眼泪情不自禁的流了出来，我的枕头巾湿了，这时，宿舍里传出了一阵阵哭啼声，很多同学都哭了。
班长坚强的说：“你们要哭就哭个够，不要明天上车哭，让教官看到我们的最后一面是微笑的，而不是悲伤的。”听完这番话，不知怎么了，我们哭得更起劲了。
我们几乎整个宿舍的人，都是在哭泣中朦朦胧胧的睡着了......
第五天
离开军营
在这个天气晴朗的下午，我们即将离开这生活了五天的军营，这时真是有些不舍。
毕竟我们在这窄小的上下铺睡了四个夜晚，毕竟我们在这宽敞的操场上苦练了五天，毕竟我们在这不大不小的饭堂内吃了连续五天。现在要离开了，真有种说不出的滋味啊！
当我们脱下迷彩服时，我们的小军人本色依然不变。当我们上车时，我们给教官留下了微笑。当我们看着教官的身影变成小黑点时，我们的眼泪顺着眼尖流下，我们又哭了...
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